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GIZNAREDE - O jornal das TICs no Gisno
Desde: 25/08/2010      Publicadas: 5      Atualização: 14/11/2011

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 Projetos Escolares

  22/05/2011
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Sobre o projeto de vídeo "Viagem no Tempo"

Apresentação das linhas gerais do trabalho do vídeo a ser desenvolvido pelas turmas de inglês da professora Thaís.

Sobre o projeto de vídeo
1- Introdução

Sejam bem-vindo(a)s!

A nossa webquest pretende levá-los a fazer uma viagem pela nossa escola, CED GISNO.

Sintam-se à vontade para (re)criar a nossa história.
Experimentem as 101 diferentes ferramentas disponíveis na rede para executar o seu trabalho.
Não se esqueçam de ler atenciosamente as instruções sobre como fazer uma webquest.
Finalmente, sigam as instruções para criar um vídeo.

Bom trabalho e nos vemos na rede!
Prof_Thaís

2- Tarefas

Antes de criar a sua webquest para realizar o seu vídeo sobre o Gisno, você deve:

1. Experimentar as 101 diferentes ferramentas disponíveis na rede para executar o seu trabalho.
2. Ler atenciosamente as instruções sobre como fazer uma webquest.
3. Seguir as instruções para criar um vídeo.

Você está preparado para fazer as tarefas do vídeo? Eu espero que sim.

Podemos começar? É assim que se faz:

1. Primeiro, forme o seu grupo para o trabalho do vídeo.
2. Vocês devem preparar um roteiro para o projeto do vídeo no formato de uma webquest.
3. Em seguida vocês devem traduzir esse roteiro em inglês no formato de uma webquest.
4. Finalmente vocês vão apresentar o vídeo para a sua professora.

E aí? Você já está com uma idéia na cabeça e com uma câmera na mâo?

Lembre-se que você pode usar a câmera do telefone celular, do computador, da máquina fotográfica etc. Além disso, você pode usar fotos, textos, imagens e músicas!

Basta legendar sempre o que você está fazendo para nós acompanharmos suas idéias, ok?


3- Processo

As datas fazem parte das nossas vidas, não é mesmo?
O seu aniversário, o(a) primeiro(a) namorado(a)/beijo... a gente nunca esquece!

É importante lembrar-se delas. Por isso, não se esqueça que em:

1. 20/04/12 - O nome dos componentes do seu grupo para o trabalho do vídeo deve constar no seu trabalho, na parte "Tarefas".
2. 20/04/12 - Vocês devem entregar o roteiro para o projeto do vídeo no formato de uma webquest: Introdução, Tarefas, Processo, Avaliação, Conclusão
3. 22/06/12 - Vocês devem traduzir esse roteiro em inglês no formato de uma webquest e enviá-lo por e-mail no formato Rich Text para sua professora.
4. 31/08/12 - Vocês devem apresentar o vídeo para a sua professora.

Sites para consulta:
http://www.slideshare.net/elton51/pdf-com-tutorial-passo-a-passo-webquest
http://www.slideshare.net/zaid/101-free-learning-tools-presentation
http://www.slideshare.net/adrianassousa/usando-o-moviemaker
http://www.derjundiai.com/download/N%DACLEO DE INFORM%C1TICA/Tutorial Movie Maker2.doc

4- Avaliação

Você sabe o que você vai fazer hoje? E você conseguiu fazer tudo o que queria?
Você já decidiu o que você vai ser quando crescer? Não mudou de idéia nenhuma vez?
Você sabe por que você escolheu o jeans ou o sapato que você está usando? Não fica em dúvida nenhuma vez?

A nossa avaliação faz parte desse trabalho sim, mas ela visa orientá-lo melhor sobre os prazos e sobre o desenvolvimento do conteúdo do seu trabalho, ok?

A nota desse trabalho vale para o 3º bimestre e é equivalente a toda a nota de trabalhos, ou seja, 5 pontos na média de nossa disciplina.
O aluno só atingirá essa nota se cumprir todas as tarefas no prazo estipulado e se seguir os critérios de avaliação de cada tarefa.

Leia com atenção e sempre cheque com um X se você cumpriu cada item na data agendada.

20/04/12 - 1.ROTEIRO (1,5 pontos)

O PROJETO DO VÍDEO DEVE SER APRESENTADO POR ESCRITO DA SEGUINTE FORMA:

1- INTRODUÇÃO,
2- TAREFAS,
3- PROCESSO,
4- AVALIAÇÃO,
5- CONCLUSÃO.


Na Introdução o grupo deve apresentar o seu projeto: sobre o que vai falar (Qual é o assunto) e como vai falar sobre o que escolheu (Qual é o tema?)

Em Tarefas o grupo deve descrever as datas e as atividades desenvolvidas na forma de uma tabela. Para cada atividade deve constar o nome dos integrantes do grupo que a realizaram. Se não constar o nome de todos os alunos que participaram desse projeto, haverá aluno(s) sem nota.

Em Processo o grupo deve descrever como desenvolveu o vídeo: dividiu o vídeo em quantas partes, onde o filmou, quais o softwares que utilizou, quais os sites, os textos, as fotos e as músicas que utilizou. Se não constar o nome de quem tirou as fotos, escreveu a música ou os textos e/ou o endereço dos sites de onde tirou os recursos utilizados, haverá perda de parte da nota.

Em Avaliação o grupo deve descrever quais as dificuldades previstas para realizar o projeto e quais as modificações que terá de fazer por causa disso.

Em Conclusão o grupo deve resumir qual é a mensagem do seu vídeo e como a desenvolverá através dos recursos audiovisuais que escolheu. Se o grupo fugir ao tema que propôs na introdução e/ou não justificar o uso dos recursos selecionados para o vídeo, haverá perda de parte da nota.


22/06/12 - 2. ROTEIRO PUBLICADO (1,5 pontos)

O PROJETO DEVE SER REVISADO A PARTIR DAS ALTERAÇÕES PROPOSTAS PELA PROFESSORA, TRADUZIDO PARA A LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DO GOOGLE TRANSLATOR E ENVIADO PARA ELA POR E-MAIL, NO FORMATO RICH TEXT.

Na Introdução o grupo deve apresentar o seu projeto: sobre o que vai falar (Qual é o assunto) e como vai falar sobre o que escolheu (Qual é o tema?)

Em Tarefas o grupo deve descrever as datas e as atividades desenvolvidas na forma de uma tabela. Para cada atividade deve constar o nome dos integrantes do grupo que a realizaram. Se não constar o nome de todos os alunos que participaram desse projeto, haverá aluno(s) sem nota.

Em Processo o grupo deve descrever como desenvolveu o vídeo: dividiu o vídeo em quantas partes, onde o filmou, quais o softwares que utilizou, quais os sites, os textos, as fotos e as músicas que utilizou. Se não constar o nome de quem tirou as fotos, escreveu a música ou os textos e/ou o endereço dos sites de onde tirou os recursos utilizados, haverá perda de parte da nota.

Em Avaliação o grupo deve descrever quais as dificuldades que enfrentou para realizar o projeto e quais as modificações que teve de fazer por causa disso.

Em Conclusão o grupo deve resumir qual é a mensagem do seu vídeo e como a desenvolveu através dos recursos audiovisuais que escolheu. Se o grupo fugir ao tema que propôs na introdução e/ou não justificar o uso dos recursos selecionados para o vídeo, haverá perda de parte da nota.

O ROTEIRO DEVERÁ SER TRADUZIDO PARA A LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DO GOOGLE TRANSLATOR. SE O GRUPO NÃO EFETUAR A REVISÃO DA LÍNGUA INGLESA, PROPOSTA PELA PROFESSORA EM SEGUIDA, HAVERÁ PERDA DA NOTA.


31/08/12 - 3. VÍDEO (2,0 pontos)

ENTREGA DO VÍDEO PARA A PROFESSORA

O vídeo deve conter legendas que expliquem a proposta do grupo durante a exibição das imagens/textos, bem como títulos e subtítulos com as partes em que ele foi dividido. Se a exibição de textos/imagens ficar sem sentido ou desorganizada, haverá perda da nota.



5- Conclusão

Após a realização do seu vídeo, esperamos que o seu grupo tenha aprendido que a língua, seja ela estrangeira ou não, é apenas mais uma ferramenta à qual vocês precisam recorrer para atingir um objetivo específico.

Através desse trabalho vocês puseram em prática sua habilidade de:

A- Interpretar (através do uso de sua criatividade por meio dos recursos audiovisuais);

B- Compreender (através do uso da língua para organizar suas idéias e para delimitar o assunto e o tema);

C- Resumir (através da redação do projeto para o seu vídeo);

D- Sintetizar (através da sua avaliação e da sua conclusão sobre o seu trabalho).



Veja a nossa webquest nesse site:
http://www.webquestbrasil.org/criador2/webquest/soporte_mondrian_w.php?id_actividad=1608&id_pagina=1







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